2024-01-15 18:50:57 | 12教育网
专业基础课程:海水水产动物学基础、海水环境化学、水生生物学基础、水产动物组织胚胎学。
专业核心课程:海水鱼类增养殖技术、海水贝类增养殖技术、海水虾蟹类增养殖技术、海水水产病害防治技术、饵料生物培养技术、水质分析与调控技术。
实习实训:对接真实职业场景或工作情境,在校内外进行水产生物认知、水环境分析、饵料生物培养、水产病害预防、水生动物苗种繁育、水生动物饲养等实训。在海水养殖场、海洋牧场、海水育苗场等场所进行岗位实习。
1.具有认知海水养殖生物生长发育规律的能力;
2.具有正确选择和使用常见水产苗种繁育设施和工具的能力;
3.具有使用常见水质分析仪器设备和水环境综合评价的能力;
4.具有接种、扩繁、保藏和生产性培养常见生物饵料的能力;
5.具有繁育和养成常见海水鱼类、虾蟹类、贝类等水生动物苗种的能力;
6.具有识别与诊断、预防与治疗水生动物常见病害的能力;
7.具有海水绿色养殖、环境保护、安全防护、质量管理的能力;
8.具有海水养殖信息采集、处理和应用的能力;
9.具有终身学习和可持续发展的能力。
一、福建海洋职业技术学校航空服务需要学哪些课程专业基础课程:民航概论、民航商务运输、民航服务礼仪、民航旅客服务心理学、航空服务通用英语。专业核心课程:职业形象、乘机登记办理、候机楼服务、X射线安检仪图像识别、违禁物品识别与处置、客舱服务、行李服务。实习实训:对接真实职业场景或工作情境,在校内外进行乘机登记办理、登机口服务、贵宾室服务、人身检查、行李检查、客舱服务、客舱广播词朗读、行李查询等实训
一、福建海洋职业技术学校社会文化艺术需要学哪些课程专业基础课程:文艺学常识、艺术鉴赏、社会文化基础、地方民俗文化。专业核心课程:艺术技能(音乐/舞蹈/美术/戏剧)、艺术编排、社会文化辅导、社会文化管理、社会文化组织与策划、音视频剪辑。实习实训:对接真实职业场景或工作情境,在校内外进行音乐、舞蹈、戏剧排练和美术创作、艺术活动编排、艺术活动组织与策划等实训。在各类文化企事业单位、社会艺术培训机构等
一、安徽电气工程学校淡水养殖需要学哪些课程专业基础课程:养殖水环境分析、水产微生物基础、水生生物学基础、鱼类学基础。专业核心课程:池塘养鱼技术、虾蟹养殖技术、特种水产养殖技术、水产动物疾病防控技术、水产动物饲料配制与加工、养殖水质检测与尾水处理技术。实习实训:对接真实职业场景或工作情境,在校内外进行养殖水质检测与分析、鱼类识别、淡水鱼养殖、淡水虾蟹养殖、特种水产养殖、水生动物疾病防治、养殖尾水
一、福建海洋职业技术学校高星级饭店运营与管理需要学哪些课程专业基础课程:旅游基础知识、酒店服务礼仪、酒店服务心理、酒店专业英语。专业核心课程:餐饮服务与管理、食品营养与卫生、客房服务与管理、前厅服务与管理、酒店产品数字化营销、酒店财务基础、酒店服务活动策划、酒店管理基础。实习实训:对接真实职业场景或工作情境,在校内外进行前厅接待、客房服务、餐饮服务、会议服务、康乐服务、酒店产品数字化营销等实训
一、福建建筑学校建筑装饰技术需要学哪些课程专业基础课程:建筑初步、建筑装饰CAD、建筑装饰手绘表现技法、建筑装饰效果图计算机辅助设计。专业核心课程:建筑装饰制图与识图、建筑装饰材料、建筑装饰构造、建筑装饰施工技术、建筑装饰设计、建筑装饰施工图深化设计、建筑装饰工程计量与计价、建筑信息模型制作。实习实训:对接真实职业场景或工作情境,在校内外进行建筑施工图识读、建筑装饰设计、建筑装饰施工图测绘、建
一、福建省福州建筑工程职业中专学校园林技术需要学哪些课程专业基础课程:园林植物识别、中外园林史、园林制图、园林测量。专业核心课程:园林植物生产、园林植物栽培与养护、园林植物有害生物防治、园林工程施工图识读、园林机械设备使用与维护、家庭园艺、庭园工程施工。实习实训:对接真实职业场景或工作情境,在校内外进行园林植物育种与繁殖、园林植物栽植与土肥水管理、园林植物有害生物识别与防治、植物装饰与植物造景
一、福建省福安职业技术学校园林绿化需要学哪些课程专业基础课程:园林植物识别与应用、园林植物环境与生态、园林绿化识图与CAD制图、园林美术。专业核心课程:园林测量、园林植物种植施工、园林植物室内外应用、园林植物养护管理、园林植物有害生物防治、园林机械使用与维护。实习实训:对接真实职业场景或工作情境,在校内外进行小型园林工程绿化施工、植物装饰、园林植物养护管理等实训。在园林绿化工程施工、花艺环境设
一、福建省福安职业技术学校计算机网络技术需要学哪些课程专业基础课程:计算机网络基础、程序设计基础、网页设计与制作、信息技术设备组装与维护。专业核心课程:网络设备安装与调试、网络信息安全基础、路由交换技术、服务器配置与管理、综合布线设计与施工、Web前端开发技术基础、Linux操作系统应用基础、无线局域网技术。实习实训:对接真实职业场景或工作情境,在校内外进行网络综合布线、设备安装调试、路由交换
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